もちろん、効果の高いニューロフィードバックも一緒に学べます。しかし何よりも、私たちのコースを特別なものにしているのは私たちの講師です。その理由は、トレーニングを受けた営業担当者から 1 日でニューロフィードバックを学ぶのではなく、熱心なニューロフィードバック実践者の日本人講師から学ぶことができるからです。全員がそれぞれの分野の専門家であり、多くの共感と感受性を持って、何年にもわたって自分の施設でニューロフィードバックを使って成功を収めてきました。 そこで、私たちのチームの何人かの講師と一緒に座って、彼らが教えるのが好きな理由と、私たちのコースを特別なものにしている理由を簡単に尋ねました.。
"ニューロフィードバックをなんとなくやるか、本当にうまくやるか"
オンラインミーティングに入ると、マイケ・ヴィーデマン、ドリス・エンゲルス、ホルスト・シュナイダーの3人はすでに会話の真っ最中です。ちょうど昨日、スイスで行われたコースが大成功のうちに終了し、それについて3人が活発に意見交換をしているところです。参加者の感想は上々で、マイケとドリスもコースを楽しんでいました。EEG Infoの講師を代表する3人に、なぜ教えることが好きなのか聞いてみた。私たちのコースでは、トレーニングに携わる人たち、つまり一日中ニューロフィードバックをやっている人たちに伝えたいんです。そして、私たちのコースでニューロフィードバックを上手にできるようになってもらいたいのです。なぜなら、ニューロフィードバックはなんとなくやってもいいし、本当にうまくやってもいいのですから。マイケ博士（神経生物学博士、医師）は、自分自身について、20年以上前にニューロフィードバックのウイルスに感染したと語っています。科学者としてのキャリアの中で、彼女はニューロフィードバックに出会い、その効果に魅了され、自分自身を教育し、世界中のコースに参加し、あらゆる方法を試し、ILFニューロフィードバックにたどり着き、ついに「単にそれがベストだから」、それにこだわるようになったのです。
マイケ、ドリス、ホルストの3人が語る言葉の端々から、いかに熱心に、情熱を持って指導に当たっているかが伝わってきました。「コース終了後は、専門家である同僚に、実践のための十分な準備をしてもらいたいと考えています。そして、より多くのトレーナーがニューロフィードバックに取り組むことで、より多くの人々がニューロフィードバックにアクセスできるようになるのです。
あなたのコースについて人々が言うことが理解できるようになりました。
そのモチベーションは本物です。それはインタビューでも感じられるし、講座の参加者たちも気づいている。"講座の雰囲気がとてもいい "という感想をよくいただきます。講座が終わってから、"あなたの講座の評判がよくわかった "と言われることが多いですね、とドリスは続ける。この特別な雰囲気はどこから来るのかと尋ねると、3人ともすぐに「チーム内の友好的な関係と、相互評価による共同作業が特徴的だから」と答えた。生物学の学位と神経生理学の博士号を持つホルストは、「チーム内の調和がコース参加者にも伝わり、良い雰囲気になるのです。そしてもちろん、私たちは皆、プロ意識と豊富な経験を持ち寄っています。そのことに気づかされるのです。
さまざまな分野のニューロフィードバックの専門知識
EEG Infoの講師陣は、作業療法から心理療法、（小児・青年）医学、精神医学、（スポーツ）心理学、神経生物学、神経心理学など、さまざまな分野をカバーしており、全員が科学のバックグラウンドを持つ専門家です。マイケは、「特に、チーム内にあるさまざまな方向性や職業が、教育をとてもエキサイティングなものにし、お互いに完璧に補完し合っています」と付け加えています。教育の多様性は、提供されるコースの幅広さにも表れています。基本コースとシンポジウムに加え、適応症別のコースも数多くあり、ゲスト講師が最新の専門的な情報を提供しています。ドリスは、「私たちは、常に業界の最新情報を入手し、変化について情報を得ることができます。さらに、日々の業務においても、このような緊密な交流が役立っています。このネットワークの一員として、私は常に経験豊富なトレーナーとして自分を成長させることができるのです。"
ニューロフィードバックにおける自己認識の重要性
各ベーシックコースでは、ニューロフィードバックを自己体験することに重点を置いています。特に、実践的なトレーニングやさまざまな役割での作業を通じて、コースの参加者全員がニューロフィードバックを使うことに早く自信を持てるようになるはずです。
「私たちは、参加者が数日間のトレーニングで多くのことを学んでいることを知っています。自己認識のため、基本コースは非常に集中的です。しかし、参加者は自分自身をよく理解した上でコースを終えるので、実践の準備が整っているのです」とマイケは言います。
インターンシップでは、対面式のコースでもオンラインでも、参加者は綿密に指導される。インターンシップは通常2人1組で行われ、講師陣が綿密に指導します。経験や成果は、小グループで議論され、次のセッションに向けた次のステップを共同で考える。
複雑なトレーニングから、ピークパフォーマンスの分野でのニューロフィードバックまで、参加者全員が自分の関心事を持ち込むことができます。また、講師陣にとっても、既成概念にとらわれないオープンマインドでいることは重要なことです。「私たちは、ILFニューロフィードバックを教えていますが、私たちのルーツは他のアプローチにもあります。そのため、他のニューロフィードバックメソッドについても、常にオープンな姿勢で学んでいます」とホルスト・シュナイダーは語ります。
人生のテーマとしてのニューロフィードバック
最後に、日々の診療に加えて、3人が講師をするモチベーションは何なのかを聞いてみました。数日間に及ぶ講座では、さらに仕事が増えるからです。マイケは即座にこう答えた。「ニューロフィードバックは私のライフテーマです。良いものだと確信しているからこそ、きちんと教えて普及させたい。当時、私がニューロフィードバックを始めたとき、たくさんのことを集めなければなりませんでした。もちろん、当時あったコースは受講しましたが（笑）、それでも何年もかけて自分自身を鍛え、有意義に使えるようにどんどん深化していきました。アメリカのEEG Infoに来るまでは、そしてそれ以降は、自分がここで何を積み上げて伝えていきたいのかが明確になりました。今、私は、ニューロフィードバックを学ぶには、私が行っていた方法よりも、私たちのコースの方がより早く、より良く学べると確信しています。ドリスは、マイケ・ヴィーデマンの答えに共感しています。「私が教え始めたとき、確かに、自分の練習と並行してどのように行うかを考えていました。でも、最初から居心地がよくて、いい入門ができました。間違いはあってもいい。それに、講習会ではいつも経験豊富な同僚がそばにいてくれました。やはり、チームワークですね。誰も一人にさせない。そして今、私はかなりの経験を積んでいます。学んだことをすべて伝えることができるのは、いいことだと思います」。と、ホルストは笑顔で付け加えた。
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